Reflexionar sobre la "construcción de identidades de género", cuestionar las "limitaciones derivadas de los modelos de masculinidad y feminidad tradicionales", favorecer la "flexibilidad de roles", cuestionar la "posición social y relaciones que establecemos con las personas del otro sexo", promover una "educación afectivo-sexual igualitaria" o identificar "la dificultad de establecer relaciones de amor sanas desde el modelo de amor romántico".
Esos son algunos de los objetivos incluidos en el contrato "Prevención de Violencia de Género y Coeducación en los Centros Educativos del Distrito", un expediente recientemente licitado por la Junta de Distrito de Fuencarral el Pardo y que permitirá a la empresa adjudicataria organizar talleres municipales dirigidos a estudiantes de 5º y 6º de Educación Primaria y alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
El contrato, cuyo plazo de presentación de ofertas finalizó el pasado 29 de marzo y al que han concurrido cinco empresas, tiene un valor inicial de 121.063,88 euros (IVA no incluido) y una duración de dos cursos escolares (hasta 2024), pudiendo ser prorrogado por dos años más. Está dirigido a institutos de enseñanza secundaria y colegios públicos y concertados del distrito, a demanda de éstos, si bien se contempla la posibilidad de que también se realicen acciones en otros espacios municipales como centros culturales.
En Las Tablas, los centros educativos que podrán solicitar este tipo de talleres son los CEIP Blas de Lezo, Gabriela Mistral, Josep Tarradellas y Leopoldo Calvo Sotelo; los colegios concertados El Valle III y Estudiantes Las Tablas; y el IES Malala Yousafzai.
Hasta 10 horas de taller por aula
Esta iniciativa, que comenzará a hacerse efectiva en el curso académico 2022/23 y será impartida por personal de la empresa que finalmente se haga cargo del contrato, tendrá una duración por taller de tres horas para alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria y hasta 10 horas para el alumnado de Educación Secundaria (6 horas en aula y 4 horas de debate final).
El objeto del contrato, según figura en el Informe de Necesidad, Idoneidad y Eficiencia del mismo, es responder a una demanda social en materia de igualdad y prevención de la violencia de género "mediante actuaciones preventivas en los menores". Sin embargo, el contenido de las charlas-taller va mucho más allá.
Tal y como figura entre los objetivos específicos del contrato, los talleres no sólo tratarán sobre violencia de género sino que versarán también sobre "construcción de identidades de género", "limitaciones derivadas de los modelos de masculinidad y feminidad tradicionales", "flexibilidad de roles", "educación afectivo-sexual igualitaria" o "dificultad de establecer relaciones de amor sanas desde el modelo de amor romántico".
"Madrid Violencia Cero"Una parte sustancial de la carga educativa de estos talleres se basará en los contenidos de la web Madrid Violencia Cero, plataforma digital y pedagógica vinculada al Proyecto Transversal Madrid Violencia Cero y que forma parte de los recursos didácticos de la web del Ayuntamiento de Madrid. Se trata de una página interactiva orientada a los jóvenes y en la que el material didáctico se estructura en forma de chat entre personajes virtuales.
Entre otros contenidos que pueden encontrarse en la sección "Material para Trabajar con Adolescentes" figura la normalización del sexo en grupo y la masturbación, la desvinculación entre las relaciones sexuales y afectivas, el concepto obsoleto de la fidelidad, la posibilidad de tener varias relaciones a la vez o la identificación entre violencia en pareja y heterosexualidad. También se muestra una imagen estereotipada del chico adolescente para el que lo principal en la relación no es el amor sino el sexo, así como afirmaciones como que la mutilación genital femenina forma parte de la cultura judeocristiana.
Aunque el Pliego del concurso asegura que en la web Madrid Violencia Cero figuraría material específico para alumnos de 5º y 6º de Primaria a partir de septiembre de 2021, entre los materiales didácticos de la web no se especifica distinción de contenidos por edades más allá del término genérico de "adolescentes", que en el caso de estos talleres incluiría a jóvenes en la franja de edad de 10 a 15 años. /
